無(wú)論是社會(huì)美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見(jiàn)、所聽(tīng)、所觸。

教師形態(tài)美

少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）

感性的特征主要表現(xiàn)為（）

對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，（）對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。