發(fā)揮智力潛力； 使外部獎(jiǎng)勵(lì)向內(nèi)部動機(jī)轉(zhuǎn)移； 通過對外信息的發(fā)現(xiàn)，學(xué)會以后發(fā)現(xiàn)問題的最優(yōu)方法和策略； 幫助信息的保持和探索。
最新試題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
