單項(xiàng)選擇題布萊特等人研究發(fā)現(xiàn),在同輩群體交流中,兒童傾向于拒斥低于自己道德發(fā)展階段的同伴的道德推理,能夠理解和同化高于自己一個(gè)發(fā)展階段的同伴的道德推理,但不能接受兩個(gè)或多個(gè)道德推理。這個(gè)發(fā)現(xiàn)說明兒童的道德認(rèn)知發(fā)展具有()。

A.差異性、順序性、不平衡性
B.順序性、不平衡性、階段性
C.階段性、順序性、差異性
D.不平衡性、階段性、差異性


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