判斷題教學手段可以理解為師生教學相互傳遞信息的工具媒體和設備。
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1.單項選擇題在教學手段使用的（）環(huán)節(jié)中，要求教師必須具備扎實的教學基本功，能靈活機智的處理各種具體問題。
A.準備
B.預演
C.課堂展示
D.反饋
2.單項選擇題下列選項中不屬于教學手段現代化對教學的影響的是（）
A.促進教育公平
B.擴大教育規(guī)模
C.提高教學質量
D.提高教學效率
3.單項選擇題（）是選擇教學手段的根本原則和要求。
A.發(fā)展性原則
B.經濟性原則
C.綜合性原則
D.教學最優(yōu)化原則
4.單項選擇題下列選項中不屬于教學手段的選擇原則的是（）
A.發(fā)展性原則
B.綜合性原則
C.探究性原則
D.經濟性原則
5.單項選擇題實物和模型屬于（）教學手段
A.視覺手段
B.聽覺手段
C.視聽手段
D.綜合操作教學手段
最新試題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
提出“表現性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題