A.皮亞杰和維果茨基都強調社會性互動對兒童認知發(fā)展的促進作用 B.處在具體運算階段的兒童,會在所有任務的完成上表現(xiàn)出具體運算思維 C.并非所有初中生都能進行科學研究 D.人際間的社會關系能直接內化為高級心理機制
A.他原有的知識水平適合新學習 B.他原有的心里發(fā)展水平適合新學習 C.他的學習在實踐、經歷的消耗上經濟合理 D.上述論斷都對
A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段