A.1903年 B.1913年 C.1914年 D.1900年
最新試題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學習任務(wù)比較簡單時，學習動機強度較高（）。
什么是社會助長作用和社會阻抑作用？
自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀律性等屬于（）。
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
學生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。
