單項(xiàng)選擇題親社會(huì)行為和攻擊性行為都不是生而具有的，要減少兒童的攻擊性行為，促進(jìn)其親社會(huì)行為，需要進(jìn)行相應(yīng)的教育和培養(yǎng)，即可以進(jìn)行移情訓(xùn)練、交往技能和行為訓(xùn)練以及（）
A.兒童對(duì)社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)情境信息的識(shí)別
C.社會(huì)文化傳統(tǒng)
D.善用精神獎(jiǎng)勵(lì)
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1.單項(xiàng)選擇題兒童同伴交往的類型是不同的。從發(fā)展的角度看，隨幼兒年齡的增長(zhǎng)，（）人數(shù)呈增多趨勢(shì)
A.受歡迎型
B.被拒絕型
C.被忽視型
D.一般型
2.單項(xiàng)選擇題美國(guó)著名的兒童心理學(xué)家麥考比和馬丁概括提出了家長(zhǎng)教養(yǎng)方式的四種主要類型。其中，（）父母教養(yǎng)下的兒童多數(shù)獨(dú)立性較強(qiáng)，自尊感和自信心較強(qiáng)，喜歡與人交往，對(duì)人友好。
A.權(quán)威型
B.專斷型
C.放縱型（或容許型）
D.忽視型
