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單項(xiàng)選擇題

經(jīng)捷克教育家夸美紐斯的總結(jié)、改進(jìn)和理論升華，初步形成的教學(xué)組織形式是（）。

A.慕課
B.班級授課制
C.遠(yuǎn)程授課
D.微課

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單項(xiàng)選擇題

高等學(xué)校教學(xué)中的（），是專業(yè)教育的內(nèi)在要求，是促進(jìn)理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在要求，是學(xué)生從事專業(yè)工作的預(yù)演，也是對課堂教學(xué)效果的重要檢驗(yàn)方式。

A.課堂教學(xué)
B.實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)
C.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
D.個(gè)別教學(xué)

單項(xiàng)選擇題

在我國長期通行的觀點(diǎn)是教學(xué)過程的（），是實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。

A.特殊認(rèn)識說
B.認(rèn)識發(fā)展說
C.雙邊活動(dòng)說
D.多重本質(zhì)說