A.對(duì)象性
B.內(nèi)在性
C.系統(tǒng)性
D.穩(wěn)定性
E.長(zhǎng)期性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.懲罰要適度
B.注意攻擊者的個(gè)性,考慮他們的心理承受能力
C.注意分析攻擊的動(dòng)機(jī),具體問(wèn)題具體分析
D.抑郁質(zhì)的人應(yīng)該懲罰更加嚴(yán)格,以利于他反思
E.學(xué)生做題目錯(cuò)誤,老師讓抄寫3遍,屬于懲罰
A.內(nèi)因
B.外因
C.穩(wěn)定的
D.不穩(wěn)定的
E.自覺(jué)的
A.自我認(rèn)知
B.生理自我
C.社會(huì)自我
D.心理自我
E.現(xiàn)實(shí)自我
A.人的感情
B.人的個(gè)性和人格
C.人的需要和動(dòng)機(jī)
D.人的態(tài)度和興趣
E.人的體格和體重
A.個(gè)體社會(huì)心理與行為
B.社會(huì)交往心理與行為
C.人際交往心理與行為
D.群體心理與行為
E.團(tuán)體規(guī)范與行為
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最新試題
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱之為()
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()