在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現的活動。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結合班上幼兒實際。

下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）

下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。

為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意（）。

在打擊樂器演奏活動中，關于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。

在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現的方式主要有（）。