A.處理好共同發(fā)展與個體差異之間的關(guān)系B.處理好直觀思維與抽象思維之間的關(guān)系C.處理好數(shù)學知識結(jié)構(gòu)與學習順序之間的關(guān)系D.處理好教師教與學生學之間的關(guān)系
A.同化B.順應C.沖突D.平衡
A.重視教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)B.重視教材的編寫C.重視教師的培訓D.重祝教學結(jié)果的反饋