問答題

【共用題干題】

扶貧故事
①在一次縣文聯(lián)組織的平天山野外采風(fēng)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)了扶貧辦的小楊,他給我講述了一個(gè)感人的扶貧故事。
②一年前,小楊通過公考進(jìn)了縣扶貧辦。去年開春,他接到了一個(gè)扶貧任務(wù),扶貧對(duì)象是石嶺村的吳志福。
③一看到“石嶺村”三個(gè)字,小楊的心里就發(fā)了毛——那是一個(gè)極其落后閉塞的小山村,路途遙遠(yuǎn),坑坑洼洼,凹凸不平,一邊是深溝,一邊是大山。三年前,有兩個(gè)干部開車去那里開展扶貧工作,在半路摔下山溝,一人重傷一人當(dāng)場殉職。
④還好,小楊去的時(shí)候,路已經(jīng)修好了。小楊到了石嶺村,在村主任趙勇成的帶領(lǐng)下,去見吳志福。
⑤老趙一邊走,一邊喋喋不休地向小楊介紹三年前田副縣長到石嶺村扶貧的故事:就是在田副縣長的多方努力下,修好了這條路,可惜,田副縣長沒有看到路通車的那一天,就倒在了扶貧路上……
⑥她是一個(gè)好人??!老趙感嘆道,眼睛發(fā)紅,聲音哽咽。
⑦這條路應(yīng)該叫“玉清路”。老趙說,田副縣長叫田玉清??缮厦鎱s說,不能用領(lǐng)導(dǎo)的名字來命名,他們起了另一個(gè)名——平安路。
⑧政府是對(duì)的。小楊打斷了老趙的話,轉(zhuǎn)換了話題,問,老吳家里到底有多困難?能吃上飯嗎?
⑨難!老趙說,田副縣長第一次來的時(shí)候,就指定老吳是她的扶貧對(duì)象,她帶領(lǐng)工作組來到老吳家,當(dāng)時(shí),田副縣長一看老吳家徒四壁,幾間破屋,漏風(fēng)漏雨,里面黑咕隆咚的,田副縣長幾度落淚。她說,想不到,還有這么困難的群眾,是我們的工作做得不好?。?br /> ⑩在老吳家,要拍幾張照片拿去存檔,屋里黑,看不清楚,工作人員叫老吳開燈,老吳拉了一下電燈開關(guān)繩子,電燈閃了一下,滅了,再拉,怎么也不亮。田副縣長叫他再開另外的燈,老吳說,沒了,唯一的一盞電燈。
⑪說話間,就到了老吳的家。
⑫那是怎樣的一個(gè)家?。±蠀悄杲?,面容蒼老,頭發(fā)花白,穿著破舊;一個(gè)跛腳的老婆,頭發(fā)蓬亂,像雞窩里的草,還傻不拉唧的,老吳年近五十才娶了她;一個(gè)半生不死的老娘,長年臥病在床,一年四季要打針吃藥;兩個(gè)孩子,一兒一女,去學(xué)校了,沒在家,小楊沒看見他們。
⑬老趙說,老吳家比三年前好了一些;三年前,根本不成一個(gè)家,幸虧田副縣長來扶貧。
⑭老吳帶老趙和小楊來到他家的砂糖桔種植地。三年前,田副縣長帶給老吳脫貧致富的第一個(gè)項(xiàng)目就是因地制宜種植砂糖桔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,十幾畝砂糖桔在瑟瑟的冷風(fēng)中一片翠綠。
⑮可走近了一看,小楊心里一撥撥地涼,像大冬天雪水灌進(jìn)骨子里去——這些砂糖桔,缺乏科學(xué)管理,一棵棵病懨懨的,像面黃肌瘦、缺乏營養(yǎng)的孩子。
⑯老趙說,沒辦法,田副縣長去世后,一直沒有人來真正接替她的扶貧任務(wù),上面來的人,走馬看花一樣,拍個(gè)照轉(zhuǎn)個(gè)圈兒就走了。
⑰小楊回到家后,翻箱倒柜找媽媽的書。
⑱那是媽媽留下的種植砂糖桔的書,網(wǎng)購的。
⑲在一個(gè)箱子里,小楊找到了厚厚的一沓書和筆記,還有一些復(fù)印資料,都是如何防治果樹病蟲方面的書。
⑳周末,一大早,小楊騎摩托車朝石嶺村出發(fā)了。
21老爸問他,啥事那么急?
22小楊說,看了老媽的書,我找到了老吳的砂糖桔問題所在了。
23老爸說,啥問題?。?br /> 24小楊說,見了老吳再說。
25小楊那幾晚睡得很晚,輾轉(zhuǎn)反側(cè),不能成眠,眼前老是晃動(dòng)著老吳家那病懨懨半生不死的砂糖桔——到底啥問題呢,不能茁壯成長呢?
26突然,他靈光一現(xiàn),有了!
27那是一種嚴(yán)重的根腐病和卷葉蟲、鉆心蟲。小楊問過幾個(gè)老種植戶,他們也說是。
28小楊買了藥,一路直奔石嶺村。
29此后,小楊一有空就奔石嶺村。
30幾個(gè)月后,老吳的砂糖桔像大病初愈的年輕人,終于重新吐出嫩芽,煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
31第二年,老吳的砂糖桔掛果了,成熟時(shí)像一串串小小的紅燈籠掛滿樹上,甚是誘人。
32小楊日夜翻看老媽的書,一絲不茍地照著做,吸取老種植戶的經(jīng)驗(yàn),想方設(shè)法要讓老吳的砂糖桔趕在春節(jié)時(shí)上市,掙一個(gè)好價(jià)錢。有了技術(shù)支撐,老吳的砂糖桔夠甜夠靚,摘一個(gè)來嘗,甜入心肺。
33這時(shí),一場大寒潮來襲,很多果場即將成熟上市的砂糖桔被霜凍打得七零八落,老吳家的卻因?yàn)樯w上了塑料膜而幸免于難。
34寒潮來襲前,小楊帶了幾個(gè)好友,和老吳不分日夜地給果樹蓋塑料膜,跟寒潮爭分奪秒搶時(shí)間……
35年底,老吳的砂糖桔像光彩照人的新娘,閃亮登場,一摘下來,就被守候在田頭的水果批發(fā)商搶購一空。
36老吳平生第一次拿到這么多的紅艷艷的鈔票,有十幾萬啊!那一刻,他哭了,噗通一下跪在小楊跟前,抱著他的腿,嗚嗚大哭。
37小楊趕緊扶起老吳,跟著哭。
38兩個(gè)大男人,在柑桔地里抱頭痛哭。
39我以為他因感動(dòng)而哭。
40小楊說,我哭我媽。
41你媽?
42是,我哭她。那一刻我突然想起了我媽。她如果還在,多好啊。我想,她的在天之靈,也會(huì)在那一刻被感動(dòng)的。
43再問,小楊什么也不說了。
44后來,我才知道,小楊的母親就是田副縣長,田玉清。
45在縣府大院里,沒人知道,小楊就是她的兒子。

請(qǐng)賞析《扶貧故事》第⑮段“小楊心里一撥撥地涼,像大冬天雪水灌進(jìn)骨子里去——這些砂糖桔,缺乏科學(xué)管理,一棵棵病懨懨的,像面黃肌瘦、缺乏營養(yǎng)的孩子?!边@句話的表達(dá)效果。

答案: 運(yùn)用比喻修辭手法,將小楊心里的“涼”喻成“大冬天雪水灌進(jìn)骨子里”;將病懨懨的砂糖橘喻成“面黃肌瘦、缺乏營養(yǎng)的孩子”,形象...
題目列表

你可能感興趣的試題

問答題

【共用題干題】

思考比讀書更重要
叔本華
①不管藏書多么豐富的圖書館,假如不加整理雜亂無章的話,它給予我們的益處,還不如那些規(guī)模小、藏書少,但整理得條理井然、分類清楚的圖書館。同理,不管你學(xué)識(shí)多么淵博如若不能反復(fù)思考咀嚼消化,它的價(jià)值,遠(yuǎn)遜于那些所知不多但能予以深思熟慮的知識(shí)。
②何以言之?因?yàn)槲覀內(nèi)粢獙⒃跁纤鶎W(xué)得的知識(shí)消化吸收,變?yōu)榧河?,并且能夠充分?yīng)用發(fā)揮的話,就必須經(jīng)過思考的過程,把自己的知識(shí)與諸方面的知識(shí)相結(jié)合,或是把你思考出來的真理和其他書上的真理互相比較。當(dāng)然,我們所能“深思熟慮”的東西,范圍狹窄得很,它只局限于我們所熟知的事情。所以,我們必須不斷地求上進(jìn),不斷地讀書。
③讀書,我們可以隨心所欲,愛讀什么就讀什么,愛什么時(shí)候讀就什么時(shí)候讀。但思考,可就不是這么回事了,必須要明確自己思考的方向,更要不斷地刺激它,使之持續(xù)久遠(yuǎn)不可懈怠。就像在風(fēng)中煽火一般,必須始終不斷地煽動(dòng),才能維持火焰不熄。
④思考和讀書在精神上的作用,可說是大相徑庭,其距離之大,恐令人難以置信。讀書的時(shí)候,精神的一切活動(dòng)全為書本所支配,隨書本之喜而喜,隨書本之憂而憂,此正如把印章蓋在封蠟上一樣,其喜怒哀樂的情緒,原不屬于自己的精神所有。
⑤思考時(shí)則不然,在思考的瞬間,精神和外界完全隔絕,隨著自己的思考而活動(dòng),它不像讀書,被別人特定的思想所控制,而是按照當(dāng)事者的性和當(dāng)時(shí)的心情,能創(chuàng)造出屬于自己的精神世界。所以你如果想做個(gè)沒有個(gè)性、沒有思想的動(dòng)物,去當(dāng)個(gè)“蛀書蟲”確是不二法門。大概說來,一般“博聞多識(shí)”的人,大半都無較佳的才慧,他們的著作之所以不能成功,正是因?yàn)橐晃端雷x書。這類人正如波普所云:“只是想做個(gè)讀者,不想當(dāng)作者?!?br /> ⑥所謂“學(xué)者”是指那些成天研究書本的人,他們整天鉆進(jìn)書本里,可是滿足的無非是自己的精神需求,而那些思想家、發(fā)明家,正是通過不斷的思考,才成為了其他人類的“恩人”。
⑦嚴(yán)格說來,有自己根本思想的人,才有真理和生命,為什么呢?因?yàn)槲覀冎挥袑?duì)自己的根本思想,才能真正徹底的理解,也才能成為自己人生的財(cái)富;從書中閱讀別人的思想,只是撿拾他人的牙慧或殘?jiān)选?br /> ﹣﹣摘自《中外文摘》2019年第1期,選文有較大改動(dòng)

結(jié)合《思考比讀書更重要》全文內(nèi)容考慮,讀書和思考有怎樣的區(qū)別?請(qǐng)用自己的話簡要概括。

答案: 讀書可以隨心所欲,而思考必須有明確方向并持久;讀書時(shí)精神活動(dòng)完全被書本所支配,思考時(shí)精神世界完全屬于自己;讀書只能滿足自...
問答題

【共用題干題】

思考比讀書更重要
叔本華
①不管藏書多么豐富的圖書館,假如不加整理雜亂無章的話,它給予我們的益處,還不如那些規(guī)模小、藏書少,但整理得條理井然、分類清楚的圖書館。同理,不管你學(xué)識(shí)多么淵博如若不能反復(fù)思考咀嚼消化,它的價(jià)值,遠(yuǎn)遜于那些所知不多但能予以深思熟慮的知識(shí)。
②何以言之?因?yàn)槲覀內(nèi)粢獙⒃跁纤鶎W(xué)得的知識(shí)消化吸收,變?yōu)榧河?,并且能夠充分?yīng)用發(fā)揮的話,就必須經(jīng)過思考的過程,把自己的知識(shí)與諸方面的知識(shí)相結(jié)合,或是把你思考出來的真理和其他書上的真理互相比較。當(dāng)然,我們所能“深思熟慮”的東西,范圍狹窄得很,它只局限于我們所熟知的事情。所以,我們必須不斷地求上進(jìn),不斷地讀書。
③讀書,我們可以隨心所欲,愛讀什么就讀什么,愛什么時(shí)候讀就什么時(shí)候讀。但思考,可就不是這么回事了,必須要明確自己思考的方向,更要不斷地刺激它,使之持續(xù)久遠(yuǎn)不可懈怠。就像在風(fēng)中煽火一般,必須始終不斷地煽動(dòng),才能維持火焰不熄。
④思考和讀書在精神上的作用,可說是大相徑庭,其距離之大,恐令人難以置信。讀書的時(shí)候,精神的一切活動(dòng)全為書本所支配,隨書本之喜而喜,隨書本之憂而憂,此正如把印章蓋在封蠟上一樣,其喜怒哀樂的情緒,原不屬于自己的精神所有。
⑤思考時(shí)則不然,在思考的瞬間,精神和外界完全隔絕,隨著自己的思考而活動(dòng),它不像讀書,被別人特定的思想所控制,而是按照當(dāng)事者的性和當(dāng)時(shí)的心情,能創(chuàng)造出屬于自己的精神世界。所以你如果想做個(gè)沒有個(gè)性、沒有思想的動(dòng)物,去當(dāng)個(gè)“蛀書蟲”確是不二法門。大概說來,一般“博聞多識(shí)”的人,大半都無較佳的才慧,他們的著作之所以不能成功,正是因?yàn)橐晃端雷x書。這類人正如波普所云:“只是想做個(gè)讀者,不想當(dāng)作者?!?br /> ⑥所謂“學(xué)者”是指那些成天研究書本的人,他們整天鉆進(jìn)書本里,可是滿足的無非是自己的精神需求,而那些思想家、發(fā)明家,正是通過不斷的思考,才成為了其他人類的“恩人”。
⑦嚴(yán)格說來,有自己根本思想的人,才有真理和生命,為什么呢?因?yàn)槲覀冎挥袑?duì)自己的根本思想,才能真正徹底的理解,也才能成為自己人生的財(cái)富;從書中閱讀別人的思想,只是撿拾他人的牙慧或殘?jiān)选?br /> ﹣﹣摘自《中外文摘》2019年第1期,選文有較大改動(dòng)

《思考比讀書更重要》的作者認(rèn)為思考如此重要,為什么在第②段中卻說“我們必須不斷地讀書”?

答案: 思考必須要有豐富的知識(shí)作為積淀,同時(shí)自己思考出來的道理也要與其他的真理相比較。
微信掃碼免費(fèi)搜題