關于教師的職業(yè)角色，以下說法錯誤的有（）。

以下屬于侵犯學生的受尊重權的有（）。

通常采取“理論學習、嘗試實踐、反省探究”相結合的方式，以引導教師掌握現(xiàn)代教育理論和教學技能的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。

著名的羅森塔爾效應反映了師生關系中的（）。

我國最早的師范教育產生于清末，是盛宣懷創(chuàng)辦的（）。