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A.從“基礎(chǔ)理論研究”到“基礎(chǔ)應用研究”，從“個人自由探索”到“國家計劃指導”
B.從學院科學到后學院科學，從高?？蒲械健爱a(chǎn)學研”三螺旋
C.從“機械連帶”到“有機連帶”，從正式的學術(shù)交流到網(wǎng)絡(luò)學術(shù)交流
D.逐漸形成迅捷的、非正式的學術(shù)交流系統(tǒng)

A.西方科學本質(zhì)上是男權(quán)文化意義上的科學
B.沒有很好的的證據(jù)證明男性和女性在科研能力方面存在天生的差別
C.出現(xiàn)科學技術(shù)的性別分層，是由于社會性別文化偏見造成的
D.西方科學的普遍性與客觀性是歐洲中心主義與男性至上主義的社會建構(gòu)，成為剝削殖民地國家的手段