對于群體極化效應，應當（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

學習策略最基本的特性是（）。

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）