A.內(nèi)潛性
B.概括性
C.模糊性
D.展開性
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A.認知策略是一種運用概念和規(guī)則對外辦事的技能
B.認知策略屬于程序性知識
C.認知策略是元認知策略應用的基礎(chǔ)
D.認知策略經(jīng)過學習和訓練也難以達到自動化程度
A.一般的解題策略
B.專門領(lǐng)域的知識
C.自動化的智慧技能
D.元認知監(jiān)控技能
A.自我設(shè)阻
B.投射作用
C.自我標榜
D.自我寬大
A.社會干擾
B.杜會助長
C.責任擴散
D.貴任激活
A.接近吸引棒
B.對等吸引律
C.光環(huán)吸列律
D.互吸引律
最新試題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進行。
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
()不是心理健康的標準之一。
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應該屬于()
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()