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教師在課堂上所扮演的角色對教學(xué)效果的影響有時是直接的有時是間接的
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教師在課堂上注意的中心應(yīng)該是自己的思想或教案。
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教學(xué)的本質(zhì)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一,是師生的交往和互動。
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