A.比較初始狀態(tài)與目標狀態(tài)之間的差異B.找出完成第一個子目標的方法、步驟或認知操作C.實現(xiàn)子目標D.提出新的子目標,并運用新方法或認知操作逐步縮小問題空間
A.結(jié)構(gòu)推導問題B.轉(zhuǎn)換問題C.排列問題D.界定不良問題
A.情緒的喚醒水平對問題解決的操作有著影響B.在問題解決時,較高的喚醒水平會帶來最佳的操作績效C.在問題比較簡單時,操作績效的最佳狀態(tài)是較高的喚醒水平D.喚醒水平與操作績效之間的關(guān)系大致呈倒“U”曲線