判斷題組織沒有產(chǎn)品設(shè)計(jì)職能時(shí),可以不進(jìn)行FMEA
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應(yīng)用控制圖和其他統(tǒng)計(jì)技術(shù)識(shí)別變差的特殊原因和普通原因,并找出減少這些變差的途徑。
題型:判斷題
一般情況,組織最高管理者在APQP過程的職責(zé)可能包括:()
題型:多項(xiàng)選擇題
項(xiàng)目組長應(yīng)由懂技術(shù)的人員擔(dān)任,因?yàn)橹挥袃?nèi)行人才能擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目領(lǐng)頭人。
題型:判斷題
APQP(先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃與控制計(jì)劃)實(shí)質(zhì)是一個(gè)項(xiàng)目管理工具/流程。
題型:判斷題
可能屬于APQP第五階段“反饋、評定和糾正措施”的活動(dòng)包括:()
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)產(chǎn)品/過程設(shè)想和初始材料清單來制訂初始的制造過程的流程圖。
題型:判斷題
PPAP狀態(tài)包括:()
題型:多項(xiàng)選擇題
使用規(guī)定的符號(hào)體現(xiàn)在控制計(jì)劃內(nèi);參考相應(yīng)的顧客特殊要求。
題型:判斷題
質(zhì)量目標(biāo)可以是PPM,缺陷水平,廢品降低率。
題型:判斷題
進(jìn)行PFMEA和CP時(shí),有助于小組將注意力集中于過程上。
題型:判斷題