A.消耗多于恢復(fù)
B.消耗少于恢復(fù)
C.消耗與恢復(fù)相等
D.只消耗不恢復(fù)
E.不同運動階段二者的關(guān)系不同
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A.逐漸下降
B.逐步提高
C.仍保持不變
D.明顯下降
E.下降至某一水平后保持不變
A.大量飲水
B.分多次少量適當(dāng)飲水
C.洗熱水澡
D.少量飲水
A.穩(wěn)定狀態(tài)
B.真穩(wěn)定狀態(tài)
C.假穩(wěn)定狀態(tài)
D.進(jìn)入工作狀態(tài)
E.進(jìn)入工作狀態(tài)后,即處于真穩(wěn)定狀態(tài)
A.短跑
B.中長跑
C.超長跑
D.馬拉松
E.籃球
A.內(nèi)臟器官活動水平與肌肉活動強(qiáng)度不相適應(yīng)
B.肌肉活動強(qiáng)度與神經(jīng)系統(tǒng)活動不適應(yīng)
C.肌肉活動與神經(jīng)系統(tǒng)活動不同步
D.肌肉活動強(qiáng)度過大
最新試題
特殊心肌細(xì)胞具有()。
“怎么評價”是體育教學(xué)評價的()。
消化液的功能描述錯誤的是()
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對各個學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
以下哪一項不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢()。
下列關(guān)于各種體育比賽的說法,錯誤的是()
在體育教學(xué)過程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學(xué)因素是()
一堂課的運動負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。
體育教學(xué)目標(biāo)可分為()和個人目標(biāo)。