對建立的模型作診斷檢驗。

因子分析的模型結(jié)構(gòu)是什么？什么叫因子負荷與因子得分？

對識別的模型作參數(shù)估計。

Meta分析有哪些常見的偏倚？

嚴平穩(wěn)和寬平穩(wěn)的條件主要區(qū)別在于（）。

關(guān)于發(fā)表偏移，以下說法（）不正確。

Sewell與Shan對Wisconsin州的10 317名高中生是否計劃上大學的一項調(diào)查，調(diào)查變量包括家庭的社會經(jīng)濟地位（socioeconomic status，低/中低/中高/高）、智力水平（intelligence，低/中下/中上/高）、是否計劃入學（plan college，是/否）、性別（sex，男/女）和父母重視鼓勵程度（parental encouragement，低/高）。5個變量分別以T、I、P、S、E表示，構(gòu)成4×4×2×2×2的高維表，見表。試分析與“是否計劃入學”有關(guān)的因素。

簡述對數(shù)線性模型的分析思路。

據(jù)表提供的數(shù)據(jù)信息可以構(gòu)建一棵決策樹，請利用最大信息增益方法寫出如何選出根結(jié)點中用于分割的特征。

請指出下列常見表達中的錯誤或不妥，說明理由并予以改正。