一次完整的習作教學過程，包括命題、指導、批改、講評四個環(huán)節(jié)。

單獨識字教材的教學過程一般包括提出生字—教學生字的音、形、義兩個環(huán)節(jié)。

通過查字典理解詞義是學生自學生字，了解詞義的唯一方法。

綜合訓練就是在閱讀教學過程中，把讀與背有機地結合起來，把對文本的感受、理解、積累和運用片面地結合起來。

字義教學的實質(zhì)是詞義教學。聯(lián)系上下文理解詞義是基本方法。