體育教學內(nèi)容具有（）等的功能。

體育教學過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

體育課堂組織紀律屬于體育教學（）環(huán)境。

（）是通過體育教學中的集體因素和學生間交流的社會性作用和學生的互幫互學來提高學生的學習主動性，提高學習的質(zhì)量，并達到對學生社會性培養(yǎng)的一種教學方法。

提出了特定的教學目標意味著形成了特定的體育教學模式。