A.合作學習比自主學習更有利于我們的身心發(fā)展
B.合作比競爭更為重要，它體現(xiàn)了一個人的可貴品質(zhì)
C.學習的時候不能一個人單獨學習，要大家在一起學習
D.合作學習有利于大家互相幫助，彼此交流，獲得更多信息
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
我們在學習上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該（）。
①學會欣賞他人
②發(fā)現(xiàn)他人的長處
③虛心向他人學習
④遇到分歧，趕快躲開
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.人際喜歡
B.人際互動
C.人際吸引
D.人際交往
下列反映合作與競爭關(guān)系的是（）。
①競爭與合作相互滲透、相輔相成
②合作結(jié)果是雙贏，競爭結(jié)果是兩敗俱傷
③在合作中有競爭，在競爭中有合作
④合作就是競爭，競爭就是合作
A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
A.在競爭中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是兩敗俱傷
B.在競爭中，要相互合作、相互學習，相互促進，共同提高
C.在競爭中，沒有高下之分
D.在競爭中，不是你死就是我亡
最新試題
（）的規(guī)范使得雙方在社會交換中的公平性得到保持，同時也成為影響順從的一種手段。
雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是（）。
“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進入（）。
古人云：“宰相肚里能撐船”，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”……這些名言警句告訴我們，在人際交往中要（）。
行為后果的反饋越直接，越充分，人們服從的權(quán)威，做出傷害別人行動的可能性就（）。
“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）
個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為（）。
“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。
嫉妒的起因就是（），如果能集中精力，不斷地學習、探索，使自己的知識、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。
“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，這是一種（）現(xiàn)象。