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教師績效制度改革提出,要增加職稱在績效工資分配中的權(quán)重。
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從九十年代末開始,高等教育進(jìn)入快速發(fā)展的軌道,通常稱之為“大學(xué)擴(kuò)招”。
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進(jìn)入21世紀(jì),高等教育和職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模發(fā)展。當(dāng)前,已經(jīng)進(jìn)入到高等教育向大眾化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。
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