圖片的泛濫宣告了什么時(shí)代的到來？（）

影視寫實(shí)插畫是根據(jù)影視文學(xué)作品的內(nèi)容，以寫實(shí)插畫的形式將（）表現(xiàn)出來。體現(xiàn)場景真實(shí)可感的空間結(jié)構(gòu)和體積對比；角色形象生動的形態(tài)和個(gè)性特征。

（）是兒童插畫創(chuàng)作的最基本的手法，也是一種獨(dú)特的藝術(shù)手法?？鋸埡妥冃问侵覆瀹嫀熢趧?chuàng)作中運(yùn)用夸大、突出的手法描繪對象的特征，使畫中的形象更加鮮明，更具有特色。

歐美科幻寫實(shí)插畫題材主要源自（），設(shè)計(jì)師有較大的藝術(shù)表現(xiàn)空間，發(fā)揮自己的想象力，天馬行空的創(chuàng)造屬于自己的畫面意境。

安迪沃霍爾用Amiga的（）軟件為黛比-哈里創(chuàng)作了一幅肖像。

不斷更新的繪圖軟件，讓數(shù)字插畫能夠?qū)鹘y(tǒng)插畫藝術(shù)的各種風(fēng)格進(jìn)行模仿的同時(shí)，還拓展了傳統(tǒng)插畫的藝術(shù)樣式和表現(xiàn)空間。

什么一直作為插畫設(shè)計(jì)的一種直接媒介？（）

數(shù)字插畫是利用哪些設(shè)備進(jìn)行插畫創(chuàng)作？（）

圖畫、語言、文字是人類溝通情感、傳達(dá)思想的三大媒介。而（）在兒童這一特殊群體認(rèn)知世界、情感生成、人際交流過程中的作用顯得尤為重要。

幼兒期的插畫應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)趣味性、生動性、具體性等特征，以達(dá)到誘導(dǎo)閱讀和認(rèn)知學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而少年期的插畫則應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)理性、細(xì)致的風(fēng)貌，以順應(yīng)少年期兒童（）逐漸增強(qiáng)的實(shí)際情況。