單項(xiàng)選擇題

陳護(hù)士是一名艾滋病患者的主管護(hù)士，該護(hù)士每天為患者做完護(hù)理操作后，便和同事聊該患者的病情，猜測患者感染HIV病毒的原因，此時(shí)，陳護(hù)士侵犯了患者的哪一項(xiàng)權(quán)利（）

A.知情同意權(quán)
B.免除社會(huì)責(zé)任權(quán)
C.被照顧和被探視權(quán)
D.醫(yī)療監(jiān)督和醫(yī)療訴訟權(quán)
E.隱私保密權(quán)

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單項(xiàng)選擇題

濕地的生命力是可以被一點(diǎn)一滴看見的。我最先看見的是濕地上的青蛙，它（）地彈跳，讓寂靜的濕地有了動(dòng)感；青蛙落腳的地方，黑頸鶴（），動(dòng)作像驕傲的體操運(yùn)動(dòng)員那樣自由、舒展；接下來，三三兩兩的羊像無聲的云從村子里飄過來，它們身后是牦牛家族，帶著高海拔的困倦與（）；再后來，高原上真正的主角——放牧者出現(xiàn)了，他們被這些群眾演員簇?fù)碇瑝狠S出場。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.始料不及；悠然自得；疲憊
B.猝不及防；騰空躍起；慵懶
C.出其不意；翩翩起舞；懶惰
D.突如其來；昂首闊步；疲倦

單項(xiàng)選擇題

“知識(shí)爆炸”有一個(gè)前提條件，那就是每一個(gè)人都愿意通過一定的媒介把自己創(chuàng)造的知識(shí)（），使之成為全人類共同擁有的知識(shí)。如果每一個(gè)人都把自己創(chuàng)造的知識(shí)封閉起來留在自己的腦袋中，那么“知識(shí)爆炸”就（）。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.共享；無從談起
B.傳播；不切實(shí)際
C.展現(xiàn)；名副其實(shí)
D.發(fā)布；言過其實(shí)