單項(xiàng)選擇題心理危機(jī)干預(yù)的模式有（）。
A.平衡模式
B.行為模式
C.逃跑模式
D.戰(zhàn)斗模式
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1.單項(xiàng)選擇題心理治療師不光需要提供當(dāng)下的直接的支持，而且應(yīng)當(dāng)努力尋求更多的來(lái)自家庭、單位、社區(qū)的支持。這是這是心理危機(jī)干預(yù)的（）。
A.及時(shí)性原則
B.現(xiàn)實(shí)性原則
C.支持性原則
D.延時(shí)性原則
2.單項(xiàng)選擇題心理治療師應(yīng)該把治療重點(diǎn)放在現(xiàn)時(shí)現(xiàn)地，幫助當(dāng)事人分析事件的性質(zhì)和其在事件之中扮演的角色，指出當(dāng)事人的當(dāng)前目標(biāo)、生活風(fēng)格和思想觀念的不合理性，以及當(dāng)事人在面對(duì)事件時(shí)所采取的錯(cuò)誤的自我防御機(jī)制。這是心理危機(jī)干預(yù)的（）。
A.及時(shí)性原則
B.現(xiàn)實(shí)性原則
C.支持性原則
D.延時(shí)性原則
最新試題
不良的校園環(huán)境條件常常會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏。
題型：判斷題
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)找準(zhǔn)定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對(duì)新的生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心身問(wèn)題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個(gè)層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
題型：判斷題
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）指當(dāng)人們不具有自己認(rèn)為非常重要的東西時(shí)所體驗(yàn)到的一種挫折感受。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題