判斷題過(guò)程型激勵(lì)理論注重對(duì)激勵(lì)的原因與起到激勵(lì)作用的因素進(jìn)行研究,著重研究強(qiáng)化、引導(dǎo)或一致個(gè)體行為的特定因素。

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