多項(xiàng)選擇題華生發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為,決定個(gè)體的發(fā)展的影響因素有()
A.個(gè)人經(jīng)歷的影響
B.年齡階段的影響
C.歷史階段的影響
D.非規(guī)范事件的影響
E.社會(huì)環(huán)境的影響
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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于發(fā)展與教育心理學(xué),下列說(shuō)法正確的是()
A.發(fā)展與教育心理學(xué)是教師教育的一門選修課程。
B.兒童心理發(fā)展特征和兒童心理發(fā)展理論是發(fā)展與教育心理學(xué)的基礎(chǔ)。
C.教育心理學(xué)的理論和規(guī)律是發(fā)展與教育心理學(xué)的核心內(nèi)容。
D.如何促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的目的。
E.發(fā)展與教育心理學(xué)研究的內(nèi)容就是發(fā)展心理學(xué)內(nèi)容與教育心理學(xué)內(nèi)容的機(jī)械相加。
2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)中缺乏自己動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣,在思想觀點(diǎn)上人云亦云,缺乏主見(jiàn),這體現(xiàn)了青少年什么的不良人格特征?()
A.自卑
B.敷衍
C.虛偽
D.依賴
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張老師將教學(xué)內(nèi)容安排為“動(dòng)物哺乳類動(dòng)物鯨齒鯨”進(jìn)行講授,這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學(xué)原則是()
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韋納的歸因理論將活動(dòng)成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內(nèi)外因和可控性三個(gè)維度,下列屬于穩(wěn)定因素的是()
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動(dòng)機(jī)能喚起某一行為,這反映的是動(dòng)機(jī)對(duì)行為的()
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美國(guó)心理學(xué)家派瑞通過(guò)對(duì)青少年思維過(guò)程的研究,提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段才能逐漸成熟。特點(diǎn)為“這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是正確的”其思維發(fā)展屬于()
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以下關(guān)于學(xué)生品德不良的形成原因中,屬于客觀原因的是()
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