單項選擇題把學科本位論和經(jīng)驗本位論融合的課程是（）
A.融合課程
B.活動課程
C.廣域課程
D.相關(guān)課程
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1.單項選擇題教學評價模式中有一環(huán)節(jié)，要根據(jù)學生的需要對教學目的本身進行判斷，考査現(xiàn)存的目的與重點是否與學生的需要一致。該教學評價模式為（）。
A.泰勒模式
B.回應(yīng)模式
C.CIPP模式
D.差別模式
2.單項選擇題在課程實施過程中，王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動等資源。這些資源屬于（）。
A.自然課程資源
B.社會課程資源
C.校內(nèi)課程資源
D.文化課程資源
3.單項選擇題完整的課程標準由多個部分組成，下列關(guān)于課程標準的設(shè)計原則，說法有誤的是（）
A.課程標準的要求是所有學生都要達到的最高要求
B.課程標準涉及的范圍是學生綜合的發(fā)展領(lǐng)域
C.課程標準是對學生學習行為的要求
D.課程標準的目的是促進學生更好地發(fā)展，而不僅僅是應(yīng)付某一天事件
4.單項選擇題（）是過程取向的，它強調(diào)師生與課程情境的交互作用，并通過這種交互作用不斷產(chǎn)生出新的目標。
A.教學性目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.階段性目標
5.單項選擇題根據(jù)課程星現(xiàn)形式分類，學生在少先隊、共青團的組織活動中，潛移默化地受到價值觀的影響屬于（）。
A.隱性課程
B.顯性課程
C.綜合課程
D.學科課程
最新試題
課程的目的游離評價模式要求評價者注重課程計劃的實際效用。
題型：判斷題
地方課程屬于國家課程的延伸。
題型：判斷題
在課程設(shè)計中，課程目標“聽故事，談?wù)勛约旱南敕?，并用自己喜歡的方式表達對故事的感受”，這屬于（）。
題型：單項選擇題
把學科本位論和經(jīng)驗本位論融合的課程是（）
題型：單項選擇題
下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是（）
題型：多項選擇題
在課后反思中，學校要幫助教師在進步中獲得職業(yè)自信和自我認同，鼓勵教師在看到自己進步的同時，收集成功案例和反例，并進行提煉和升華；同時，對教學中的熱點問題進行再思考，內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
課程標準是確定一定學段的課程水平及課程結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)性文件。下列不屬于課程標準的內(nèi)容的是（）。
題型：單項選擇題
小學的《科學課》屬于綜合課程。
題型：判斷題
在課程實施過程中，王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動等資源。這些資源屬于（）。
題型：單項選擇題
鮑老師在備課時將某-節(jié)課的上課計劃制訂好，包括班級授課時間、教學目標、教學方法、教具等。鮑老師制訂的這個計劃是（）。
題型：單項選擇題