你可能感興趣的試題

注重質(zhì)量，提高管理水平方面描述不正確的是（）

A. 質(zhì)量是學科建設(shè)的根本，沒有檢驗結(jié)果的高質(zhì)量，就談不上學術(shù)的高水平
B. 嚴格的管理是質(zhì)量的重要保證
C. 管理是一門經(jīng)驗性很強的學科，年輕的同志相對比較薄弱
D. ISO15189是提高檢驗質(zhì)量重要的文件，不但是國際實驗室認可的重要文件，更是如何保證質(zhì)量的極好的教材

單項選擇題

醫(yī)學模式發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，這種變化表現(xiàn)在（）轉(zhuǎn)化

A. 從生物醫(yī)學向心理-生物-社會醫(yī)學模式
B. 從生物醫(yī)學向生物-心理-社會醫(yī)學模式
C. 從生物醫(yī)學向社會醫(yī)學-生物-心理模式
D. 從生物醫(yī)學向生物-社會醫(yī)學-心理模式

檢驗工作既要做好（），也要注重（），在（）方面有所創(chuàng)新、有所發(fā)展

你可能感興趣的試題

注重質(zhì)量，提高管理水平方面描述不正確的是（）

醫(yī)學模式發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，這種變化表現(xiàn)在（）轉(zhuǎn)化

檢驗工作既要做好（），也要注重（），在（）方面有所創(chuàng)新、有所發(fā)展

注重質(zhì)量，提高管理水平方面描述不正確的是（）

醫(yī)學模式發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，這種變化表現(xiàn)在（）轉(zhuǎn)化