A.傳染病
B.職業(yè)病
C.慢性病
D.地方病
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A.政府的主導(dǎo)作用
B.社會(huì)團(tuán)體的主導(dǎo)作用
C.社會(huì)各界的主導(dǎo)作用
D.居民的主導(dǎo)作用
A.園林綠化管理
B.工程維護(hù)管理
C.安全管理
D.環(huán)境衛(wèi)生管理
A.1000-1500
B.1500-2000
C.2000-2500
D.2500-3000
A.推舉
B.任命
C.輪流
D.選舉
A.非正式教育
B.成人教育
C.中等職業(yè)技術(shù)教育
D.職工業(yè)余中學(xué)
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最新試題
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
直接運(yùn)作社會(huì)權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會(huì)權(quán)力的被委托者。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織又稱()
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
社區(qū)是社會(huì)的縮影,他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面,而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。
對(duì)我國(guó)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是()
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)政策性和法律性極強(qiáng)的工作。