人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合，在心理學(xué)上稱為（）

簡述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。

折紙是利用雙手的活動將紙折疊成立體的形象的活動，其特點(diǎn)是利用（）

美術(shù)教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（）。

簡述上世紀(jì)30年代美 國學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。