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教師的專業(yè)知識應(yīng)該是結(jié)構(gòu)化的,處于不同階段的教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)有差異。
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創(chuàng)造是教師從工作中獲得尊嚴(yán)和歡樂的源泉。
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教師職業(yè)不僅具有工具價值,也具有內(nèi)在價值。
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