A.文學(xué)作品中常有使人眼前一亮的“孩子”形象,如《皇帝的新裝》中說(shuō)真話的孩子,《社戲》中那一群天真純樸的農(nóng)村少年兒童。他們身上,往往閃著人性美好純真的光彩。
B.想象能給我們帶來(lái)更多的審美愉悅。在老舍筆下,夕陽(yáng)返照,山坡上的薄雪會(huì)羞紅了臉;在郭沫若眼中,流星劃過(guò),是牛郎織女提著燈籠在天街閑游。
C.作家的經(jīng)歷往往會(huì)在其作品中留下印記?!缎∈队洝分刑端痴粘隽谠毁H永州后內(nèi)心的凄涼,《醉翁亭記》中瑯琊山悅耳的鳥(niǎo)鳴反襯出歐陽(yáng)修被貶后消極遁世的思想。
D.曲折的情節(jié)有助于豐富人物形象,強(qiáng)化作品主題?!稖?索亞歷險(xiǎn)記》中神秘的探險(xiǎn)凸顯了主人公的勇敢正直;《格列佛游記》以主人公航海的奇遇,折射出作者生活時(shí)代英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。