A.發(fā)現(xiàn)
B.記錄
C.實(shí)驗(yàn)
D.分析
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A.觀察發(fā)現(xiàn)法
B.推理發(fā)現(xiàn)法
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D.比較發(fā)現(xiàn)法
A.科學(xué)的發(fā)明
B.科學(xué)的實(shí)驗(yàn)
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A.計(jì)算機(jī)的信息存儲(chǔ)的容量太小
B.只懂中文的人員無(wú)法使用
C.計(jì)算機(jī)會(huì)受到病毒的侵襲
D.計(jì)算機(jī)界面不美觀
A.智力激勵(lì)法
B.切割組合法
C.缺點(diǎn)列舉法
D.希望點(diǎn)列舉法
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最新試題
有些商品十全十美,沒(méi)有缺點(diǎn)可以列舉。
歸納發(fā)現(xiàn)法是辯證唯物主義的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律所闡述的、由特殊到一般的認(rèn)識(shí)過(guò)程在思維方法方面的具體應(yīng)用和體現(xiàn)。
要發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律性,唯一的方法就是應(yīng)用歸納發(fā)現(xiàn)法。
觀察發(fā)現(xiàn)只有在使用望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的條件下,才能獲得發(fā)現(xiàn)成果。
智力激勵(lì)法是一種絕對(duì)禁止批評(píng)的思維激勵(lì)方法。
觀察發(fā)現(xiàn)法是指通過(guò)對(duì)一個(gè)客觀事物的實(shí)驗(yàn),去發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)、變化、特點(diǎn)、現(xiàn)象或規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)方法。
應(yīng)用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng),必須通過(guò)將一個(gè)研究對(duì)象或產(chǎn)品的所有缺點(diǎn)都列舉出來(lái),再選擇其中的一個(gè)或若干個(gè)缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)行改進(jìn)或改革后才能完成。
將兩個(gè)或若干個(gè)事物或研究對(duì)象放在一起進(jìn)行比較,從而取得發(fā)現(xiàn)成果的發(fā)現(xiàn)方法就是比較發(fā)現(xiàn)法。
人們?cè)谏a(chǎn)某一個(gè)產(chǎn)品或者完成某一動(dòng)作時(shí),感覺(jué)到其中的某一個(gè)或某幾個(gè)行為動(dòng)作在具體操作時(shí)十分別扭,實(shí)際上也是一種常見(jiàn)的缺點(diǎn)。
在實(shí)際工作中,為了解決某一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)人進(jìn)行思考,有時(shí)半天也想不出一個(gè)思路來(lái),但在一種隨意閑談的狀態(tài)下,聽(tīng)到某人將到的某一個(gè)想法,突然自己頭腦里也會(huì)跳出某一種設(shè)想來(lái),這就是一種思維的激勵(lì)作用。