簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。

簡(jiǎn)述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。

下列有關(guān)護(hù)理研究特點(diǎn)的描述，正確的是（）

在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）

在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過(guò)程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）

在MEDLINE中檢索文獻(xiàn)時(shí)，欲查找某著者的地址，應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是（）

關(guān)于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的陳述，正確的是（）。

在使用重測(cè)信度時(shí)，需考慮的問(wèn)題包括（）

下列對(duì)研究指標(biāo)特點(diǎn)的描述不正確的是（）

下列有關(guān)表面效度的描述，錯(cuò)誤的是（）