A.對本學科課程標準和教材的理解能力B.體現(xiàn)本學科特點的教學基本功C.關于其他學科內(nèi)容的組織和呈現(xiàn)能力D.對學生學習基礎和學習困難的診斷能力
A.記憶B.理解C.創(chuàng)見D.協(xié)調(diào)
A.以“系統(tǒng)”為中心的層次——教學系統(tǒng)設計B.以“課堂”為中心的層次——教學過程設計C.以“產(chǎn)品”為中心的層次——教學產(chǎn)品設計D.以“學生”為中心的層次——教學模式設計