A.記錄顯示每組特征資料； B.根據(jù)數(shù)學模型進行數(shù)值運算； C.輸入標準參數(shù)直接顯示檢驗結(jié)果； D.控制編組，打印表格
A.調(diào)入主程序，選擇工作項目； B.問題顯示與應答； C.查詢某個人應答情況； D.查詢集體應答情況。
A.對問卷和考卷數(shù)據(jù)的采集整理； B.數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析； C.成績的管理。
最新試題
以教育理論為主的科學研究成果主要以深刻的理論分析和嚴密的邏輯論證來說明所研究的問題，以分析和闡述對某一問題的（）為主要內(nèi)容。
對教育科學研究成果的評價有利于（）教育科學研究活動。
計算（）的方法主要有積差相關(guān)系數(shù)、等級相關(guān)系數(shù)、點二列相關(guān)系數(shù)。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
定量研究中常用的（）主要有百分等級和標準分數(shù)。
