幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。

在教學(xué)活動中，教師要提供更多的（）的機會，支持和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。

重視（）的合作，綜合利用各種資源。

簡述幼兒園教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定的維度和領(lǐng)域。

教師教哪個年齡段的孩子，就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。