A.為幼兒和家長服務(wù)
B.服務(wù)于國家的教育目的和幼兒教育目標，追求幼兒身心全面和諧發(fā)展
C.遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和特點
D.遵循課程的組織規(guī)律，保證課程要素之間的協(xié)調(diào)一致
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育目標
B.教育目的
C.幼兒的年齡
D.幼兒身心發(fā)展的特點
A.游戲
B.上課
C.畫畫
D.寫字
A.游戲化
B.實踐化
C.操作化
D.生活化
A.直接經(jīng)驗
B.間接經(jīng)驗
C.系統(tǒng)知識
D.簡單知識
A.課程目標決定課程的方向和狀態(tài)，是課程的軸心
B.課程內(nèi)容是課程目標的載體
C.幼兒園課程旨在促進幼兒身心全面和諧發(fā)展
D.因為幼兒年齡還小，所以不需要學(xué)習各種知識，通過游戲可以獲得很多知識
最新試題
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
活動目標的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
兒童學(xué)習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。