護(hù)患矛盾可以從護(hù)理技術(shù)角度，也可以從患者的患病狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)、認(rèn)知等方面具體問題具體分析。

我國社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展的標(biāo)志性文件是（）

對護(hù)理職業(yè)價值的正確認(rèn)識是理解和掌握道德規(guī)范的前提。

有效控制慢性病需要環(huán)境干預(yù)、生活方式干預(yù)和臨床防治三方面聯(lián)動才能達(dá)到效果。

幼兒感冒大多是由哪種微生物引起的？（）

健康促進(jìn)和健康教育區(qū)別在于前者的重點是營造利于健康的環(huán)境，而后者是提高居民的健康知識。

病人對護(hù)士角色的期待和醫(yī)生對其期待可能是不完全一致的，但多數(shù)情況下都是明確的。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的核心內(nèi)容是對社區(qū)患者實施疾病診療和促進(jìn)康復(fù)的服務(wù)。

中年人生理功能和心理能力逐漸衰退，表現(xiàn)為體力和精力減退，情緒和意志改變。

慢性病并發(fā)癥多、危害大等特點決定加強(qiáng)醫(yī)院的診療服務(wù)是控制慢性病有效的措施。