單項(xiàng)選擇題《江蘇省第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017—2020年)》(蘇教基【2017】22號(hào))中提出的總體目標(biāo)是:到2020年,江蘇省各級(jí)各類(lèi)特殊教育普及水平全面提高,其中殘疾幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)到()以上。
A.0.6
B.0.7
C.0.8
D.90%
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1.單項(xiàng)選擇題全面推進(jìn)融合教育,普通學(xué)校應(yīng)和特殊教育學(xué)校()、資源共享、相互支撐。
A.權(quán)責(zé)分開(kāi)
B.責(zé)任共擔(dān)
C.職責(zé)分明
D.利益共享
2.單項(xiàng)選擇題融合教育是一種價(jià)值傾向,它以所有的特殊兒童都有權(quán)與同齡兒童一起在自然的、正常的環(huán)境中生活與學(xué)習(xí)為前提,因此不僅僅是簡(jiǎn)單地將特殊兒童安置于普通教室,更強(qiáng)調(diào)給予學(xué)生平等參與()學(xué)?;顒?dòng)的機(jī)會(huì)。
A.所有的
B.部分的
C.個(gè)別的
D.有選擇的
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“十四五”時(shí)期旨在將海外發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)量,從2020年的4萬(wàn)件到2025年()萬(wàn)件。
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我國(guó)之所以被稱(chēng)為世界建筑師的“試驗(yàn)場(chǎng)”、異形建筑的“博覽會(huì)”,是因?yàn)椋ǎ?/p>
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2016年11月歐洲議會(huì)通過(guò)了《歐盟反擊第三方宣傳的戰(zhàn)略傳播》,所謂第三方包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題