當(dāng)家長不愿或不方便到學(xué)校時，（）就成為了教師與家長接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

要管理好班級，班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有（）

以下關(guān)于班風(fēng)的說法中不正確的有（）

班主任工作的（），決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作，要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。

概要式計劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)的組成部分主要有（）