A.總結(jié)教育經(jīng)驗，推動教育學(xué)科建設(shè)
B.進(jìn)行中外教育比較研究
C.預(yù)測教育未來發(fā)展趨勢
D.研究當(dāng)代教育發(fā)展，指導(dǎo)當(dāng)前教育實踐
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自覺性
B.自律性
C.主動性
D.主體性
A.增強教學(xué)的直觀性
B.增加課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效益
C.有利于創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境
D.有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
A.堅定正確的政治方向
B.對教育事業(yè)無私的獻(xiàn)身精神
C.熱愛學(xué)生
D.嚴(yán)于律己，為人師表
A.教育制度
B.教育規(guī)律
C.教育目的
D.教育系統(tǒng)
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
最新試題
民辦學(xué)校聘任的教師一定要有任教資格，學(xué)校應(yīng)為教師繳納社會保險費。
“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進(jìn)的。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)的學(xué)歷是（）
正面教育就是對學(xué)生只能表揚，不能批評。
課外校外教育活動的特點有（）
備課主要做好三個方面的準(zhǔn)備工作，包括（）
學(xué)習(xí)新知識，首先應(yīng)強調(diào)理解，而不是強調(diào)記憶。
班集體不僅是教育的客體，同時是教育的主體，還是教育的手段。
素質(zhì)教育的價值取向是使學(xué)生成為一個完整的人。
課外活動不需要活動計劃和紀(jì)律要求。