“仁者見仁，智者見智”，這說明對于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。

表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

人際溝通可以通過動作、空間距離來實現，所以不一定要借助符號系統(tǒng)。

感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關重要，為了促進兒童感知能力的發(fā)展，家長應該（）。

（）是生涯規(guī)劃成功的前提。