單項選擇題在結構游戲中，（）幼兒不但對動作過程感興趣，同時也關心結構的成果，目的比較明確，主題比較鮮明。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
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1.單項選擇題在結構游戲中，（）應側重認識結構材料，學習初步的結構技能，穩(wěn)定結構主題并建立結構游戲的規(guī)則，學會整理和保管玩具材料的最簡單方法，養(yǎng)成愛護玩具材料的好習慣。
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2.單項選擇題在結構游戲中，（）應側重引導幼兒開展人數(shù)多，持續(xù)時間長的大型結構游戲，并引導幼兒進一步美化自己的結構物。
A.小班
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3.單項選擇題在結構游戲中，（）已有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。
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4.單項選擇題（）幼兒對結構的動作感興趣，常常把結構材料堆起壘高，然后推倒，不斷重復，從中得到快樂和滿足
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5.單項選擇題在游戲中，應注重鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造性，這是（）的幼兒。
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最新試題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題
對幼兒園課程內容的評價不包括（）。
題型：單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型：單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動指導的基礎是（）。
題型：單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
題型：單項選擇題