多項(xiàng)選擇題以下哪些是識(shí)別危機(jī)狀態(tài)的行為征兆()?
A.有條理地安排后事
B.原本很愛惜、珍惜的物品全都送給其他人
C.考試前突然不去上課
D.與親朋好友異常的告別
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1.多項(xiàng)選擇題以下哪些不是識(shí)別危機(jī)狀態(tài)的言語(yǔ)征兆()?
A.言語(yǔ)上流露出無助無望的情感或無價(jià)值感
B.表達(dá)過死的念頭,談?wù)摳詺⒂嘘P(guān)的事情
C.吐槽最近學(xué)業(yè)壓力很大
D.談?wù)摻诟星椴豁樌?/p>
2.多項(xiàng)選擇題如果周邊有同學(xué)發(fā)生了以下哪些情況,需要我們給予更多的關(guān)注和支持?()
A.自身患重大疾病
B.父母有一方突然去世
C.獨(dú)來獨(dú)往,沒有任何朋友
D.學(xué)業(yè)壓力過大
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最新試題
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
題型:判斷題
第一印象一旦建立,它對(duì)后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
題型:判斷題
剛出生的新生兒,有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺、動(dòng)作和本能的反射,這就是自我意識(shí)。
題型:判斷題
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言,自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。
題型:判斷題
新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時(shí)在此過程中獲得體驗(yàn),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
題型:判斷題