教師對(duì)學(xué)生形成性評(píng)價(jià)時(shí)常用的評(píng)價(jià)方法：（）
①經(jīng)常性測(cè)驗(yàn)
②作業(yè)
③日常觀察
④考試或考察
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②
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PowerPoint的界面與Word非常相近，下面有那些兩者都有：（）
①標(biāo)題欄
②菜單欄
③狀態(tài)欄
④大綱區(qū)
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
A.guest
B.admin
C.user
D.Administrator
A.WAV、MID、FLASH
B.MID、WAV、MP3
C.MID、FLASH、MP3
D.WAV、MP3、FLASH
PowerPoint可以插入：（）
①文本框
②圖片和圖示
③影片和聲音
④圖表
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
PowerPoint插入聲音文件有：（）
①WAV
②MID
③FLASH
④MP3
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
最新試題
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？
MOOC的特點(diǎn)不包括（）。
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
移動(dòng)學(xué)習(xí)
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說法正確的是哪些（）。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）